Autore: Albert Hera

Ciao, oggi partiamo subito ponendoci due domande che sicuramente ti stimoleranno una riflessione sulla materia «consonanti nel canto». Prima domanda: che rapporto hai con le consonanti nel tuo percorso sonoro cantato? Seconda domanda: quali sono le consonanti che usi di più nel tuo canto creativo (costruzione delle prime idee compositive...

Oggi desidero condividere con te una riflessione che ho colto giorni fa, riguardante la figura del maestro di canto nel terzo millennio, e in particolare, il suo ruolo nella formazione degli allievi, e la nuova direzione che sta prendendo l'insegnamento del canto, spostandosi verso orizzonti applicativi sempre più innovativi e...

Oggi ti vorrei far riflettere riguardo la frase la Didattica del Canto. Il tempo scorre, il mondo cambia e quindi anche il nostro modo di costruire il sapere si modifica in base alla trasformazione della società nella cultura. Prima di tutto, com’è cambiato negli ultimi anni il nostro modo di...

Conversando insieme a colleghi canterini, abbiamo constatato come la conoscenza delle proprie risorse sia uno strumento fondamentale del nostro percorso, non solo personale, ma anche artistico. Ma come possiamo raggiungere e comprendere le risorse che abbiamo, al punto da costruire un nostro percorso? Per capire questo patrimonio dobbiamo arricchirci di...

Essere insegnante di canto secondo una mia opinione vuol dire, essere un attivatore e stimolatore di curiosità, esploratore responsabile, un modello non tanto da seguire ma da comprendere per poter stimolare ogni discente in un percorso unico e per certi versi misterioso.   Oggi vorrei consigliarti in questo mio articolo...

Oggi vorrei portarti dentro al mio mondo riflessivo didattico e parlarti di quanto classificare un timbro vocale relativo ad una voce cantata, possa non solo influenzare il percorso artistico di una persona ma come nel mio caso, bloccare proprio la voce stessa. Classificare il timbro vocale per me è sempre...

Oggi affrontiamo la tematica delle strategie dell'apprendimento all’interno di una lezione di canto. L’intento primario è evitare ancoraggi inibitori nell’allievo e sfruttare strumenti spesso utilizzati a livello di separazione muscolare/propriocettiva in ottica funzionale e integrata nel sistema musicale. Infine andremo ad analizzare come il pezzo assegnato all’allievo sia fattibile in...

Oggi cercheremo di entrare nella grande macroarea della classificazione timbrica e, per farlo, partirò dalla mia esperienza. Come sono stato classificato, cosa mi ha portato e cosa mi ha smosso la classificazione timbrica? Inizierò con un primo quesito: perché classificare? La classificazione timbrica può servire per dare una chiara inquadratura...

Conosciamo di più Silvia Biferale Silvia Biferale si è specializzata in Germania nel 1998, seguendo un corso triennale e discutendo una tesi, presso l’Institut für Atemlehre di Oberstdorf come Terapeuta e Pedagoga del Respiro secondo il metodo di Ilse Middendorf e successivamente, presso lo stesso Istituto, in “Atem-Tonus-Ton” come Terapeuta...